UN CAMBIO DE PARADIGMA
Enseñanzas revolucionarias del Lubavitcher Rebe Conocido por muchos como ‘el Rebe’, Rabí Menajem M. Schneerson asumió el liderazo del movimiento Jabad Lubavitch
en el año 1950, cuando estaba compuesto tan solo por un pequeño grupo de refugiados europeos que luchaban por reconstruir sus vidas después de la guerra. Durante las siguientes cuatro décadas, el Rebe estableció una red mundial de instituciones educativas, sociales y religiosas. Bajo su liderazgo, Jabad pasó de ser una banda de sobrevivientes, a un movimiento global que dejó atrás la sombra del Holocausto y abrazó un nuevo futuro y un nuevo mundo. Siendo uno de los principales líderes judíos de nuestros tiempos, el Rebe se preocupó por todos los judíos, sin importar sus creencias o nivel de involucramiento, y tocó las vidas de incontables individuos pertenecientes a todo el espectro social.
A pesar de su partida en el año 1994, su legado continúa viviendo a través de sus enseñanzas y por medio del trabajo que realizan sus emisarios, en quienes delegó la misión de llevar la luz del judaísmo a todos los confines de la tierra.
El JLI Rohr se ha encargado de llevar el legado intelectual y espiritual del Rebe a los miles de alumnos que acuden a sus cursos a
nivel mundial. El lanzamiento del curso Un cambio de paradigma: enseñanzas revolucionarias del Lubavitcher Rebe, coincide con el vigésimo aniversario de la partida del Rebe. En una serie de clases cuidadosamente manufacturadas y prolijamente presentadas, la filosofía del Rebe es desarmada para ser analizada y explorada desde varios puntos de vista, y luego hábilmente rearmada para mostrar su profunda visión de la vida y sus mensajes tan resonantes con la humanidad.
Este curso abarca las siguientes preguntas: ¿Cuáles son las enseñanzas centrales del Rebe y sus contribuciones al judaísmo y a la sociedad?
¿Cómo veía al ser humano, y qué esperaba de la humanidad?
¿Cómo se explica el éxito continuo del movimiento Jabad Lubavitch?
Y lo más importante de todo:
¿cómo podemos aplicar estas visiones
perspicaces en pos de vivir una vida más significativa?
CLASE 1: VIENDO UN HERMOSO JARDÍN
Todos tenemos un ‘jardín’ en nuestras vidas, en el cual nuestros valores no corren peligro y nadie cuestiona nuestras creencias: nuestras familias, nuestros amigos y las cosas que apreciamos. Así también en el sentido espiritual, la mayoría de la gente designa como sagrado algún aspecto de sus vidas: la sinagoga, los momentos de estudio, y ciertos días especiales del calendario. Sin embargo,
de acuerdo con este punto de vista, solamente una parte de nuestras vidas es buena y sagrada. Existe un muro que rodea a nuestro ‘jardín’, y que nos separa de todo aquello que parece estar más allá de la salvación. No obstante, el Rebe nos enseñó que no hay ninguna división entre D-s y el mundo material; entre la Torá y la realidad; entre lo bueno y todos los otros aspectos de nuestras vidas. El universo en su totalidad es una expresión del ‘jardín’ de D-s.
En esta clase se analiza cómo el Rebe demostró que
incluso bajo la superficie de los fenómenos negativos y mundanos yace un manantial de bondad, santidad, y un potencial elevado. Desde esta perspectiva, todo toma un tinte positivo, y el individuo está mejor posicionado para vivir una vida más feliz y positiva.
CLASE 2: LOGRANDO TU POTENCIAL
Muchos han escrito acerca de cómo el Rebe amaba y aceptaba incondicionalmente a todas las personas, pero al mismo tiempo sus implacables demandas y pedidos de crecimiento y mejora, están ampliamente documentadas.
Esta clase explora esta combinación única. El Rebe definía a una persona no por sus fracasos y debilidades manifiestas, sino por la perfección absoluta y potencial ilimitado de su alma. El desafío es revelar dicha perfección; pero al fin y al cabo, el núcleo de perfección interno de cada ser humano es lo que nos define. Esta filosofía va de acuerdo a las enseñanzas del Rebe, acerca de cómo debemos vernos a nosotros mismos y cómo relacionarnos con otros. Muchas de las ideas y proyectos del Rebe están basados en este reconocimiento de un alma perfecta como la persona real – en especial, su campaña para aumentar el amor entre la gente, su comprensión filosófica acerca del arrepentimiento, y su insistencia en que cumplir incluso una sola mitzvá, no es una hipocresía religiosa.
CLASE 3: OCUPÁNDOTE DE TU MISIÓN
Una de las principales innovaciones del Rebe fue enviar emisarios – hombres y mujeres jóvenes, a quienes encargó enseñar e inspirar a otros en todos los confines de la tierra. El Rebe también enseñó que cada persona es un emisario de D-s y posee una misión única. El alma que está en nuestro interior es inmutablemente similar, pero cada uno de nosotros cuenta con una serie de talentos
y circunstancias únicas que nos diferencian de nuestros pares. D-s no creó estas diferencias en vano, sino que lo hizo para que cada individuo fuera capaz de cumplir su propio destino. Toda persona tiene que cumplir una misión exclusiva que fue delegada únicamente en ella. Esto es cierto no sólo a nivel individual: los hombres y las mujeres tienen cada uno su misión, como así también los niños, y los ancianos. Es nuestra responsabilidad identificar dichos talentos y utilizarlos al máximo. Esta realidad enfatiza el fuerte empuje del Rebe hacia la diversidad y la individualidad, aun cuando la diversidad se basa en una unidad subyacente.
CLASE 4: EN SINCRONÍA CON LO DIVINO
¿Cuál es el secreto del éxito y expansión continua de Jabad que ocurrió luego de la partida del Rebe?
Una respuesta posible gira alrededor de una pregunta más amplia, acerca de la relación ideal del Rebe y el jasid.
¿Qué respondía el Rebe cuando le decían que los jasidim eran débiles por estar siempre consultando con su Rebe?
A su vez, esto se apalanca en una pregunta aún más abarcativa:
¿quién es el religioso ideal – aquel que sigue sin cuestionar, y se anula completamente ante la voluntad de una autoridad más elevada; o aquel que examina y prueba
la validez de las creencias religiosas antes de utilizarlas para cultivar una relación personal con D-s?
Esta clase cuestiona nuestras percepciones acerca de la religión, y analiza qué significa servir a D-s.
CLASE 5: REDEFINIENDO EL FRACASO
La segunda mitad del siglo veinte fue marcada por un resurgimiento de judíos que volvieron a abrazar su patrimonio judío. En esta clase se estudia cómo el Rebe reaccionó ante tal desarrollo en la órbita de la vida judía. Nos enseñó que el fracaso no es una anomalía en el diseño de la creación, sino la herramienta con la cual se puede alcanzar el éxito más elevado. Basándose en la creencia
en que todos están incluidos en la providencia divina, el Rebe nos animó para no desesperarnos o considerar que somos unos fracasados. A pesar de que podamos haber
incurrido en algún error, todo es parte de un proceso que nos llevará a un lugar mucho mejor. Todos cometemos errores, ¡así es la vida! El Rebe explicó que, en cierto sentido,
así se supone que debe ser.
CLASE 6: ABRIENDO NUESTROS OJOS
El Rebe continuamente enfatizaba el rol único e histórico de nuestra generación, y nos enseñó a aprovechar el momento para darle la bienvenida a una era de paz y bondad eterna. Señalando todos los cambios revolucionarios en el campo de la tecnología, política, y en el espíritu humano, el Rebe observó que el objetivo general de la creación finalmente está al alcance de la mano, y que
el mundo ya está listo para la redención. Esta clase analiza cómo podemos aprovechar esta época histórica sin precedentes, para llenarnos de la energía necesaria para correr la recta final.